Uczniowie Zespołu Szkół nr 1 w Swarzędzu, Maciej Szulc, Jakub Szulc oraz Fabian Wójcicki, uczestniczyli w prestiżowej konferencji naukowej zatytułowanej „Szkoła XXI wieku: Ekran / słuchawki / scena / konsola – jak wykorzystywać (pop)kulturę w edukacji?”. Wydarzenie odbyło się na Uniwersytecie Adama Mickiewicza w Poznaniu, na Wydziale Nauk Społecznych i Dziennikarstwa. Studenci aktywnie angażowali się w dyskusję na temat nowoczesnego kanonu lektur, oferując swoje spostrzeżenia dotyczące integracji literatury i popkultury w edukacji oraz ich roli w kształtowaniu współczesnych młodych umysłów.
Spotkanie z Ekspertem w Dziedzinie Filmu
Centralnym punktem konferencji było spotkanie z uznanym krytykiem filmowym Tomaszem Raczkiem, które okazało się niezwykle inspirujące dla uczestników. Dyskusja koncentrowała się na filmie „Ministranci”, który niedawno zadebiutował w kinach. Wydarzenie to było częścią warsztatów filmowych, które miały na celu ukazanie kina jako potężnego narzędzia edukacyjnego, umożliwiającego poruszanie ważnych tematów społecznych. Spotkanie z Raczkiem dostarczyło uczniom nie tylko wiedzy, ale i umiejętności krytycznego myślenia oraz dialogu, co jest kluczowe w erze cyfrowej.
Rola Popkultury w Edukacji
Konferencja poświęcona była także badaniu, jak popkultura może zostać wpleciona w proces edukacyjny, by lepiej odpowiadać na potrzeby młodzieży XXI wieku. Uczestnicy mieli okazję wymienić się poglądami na temat tego, jak różnorodne formy kultury, od literatury po film, mogą stać się skutecznymi narzędziami dydaktycznymi. Wydarzenie podkreśliło znaczenie popkultury jako środka komunikacji i nauki oraz jej potencjał w angażowaniu i motywowaniu uczniów do aktywnego uczestnictwa w kulturze.
Nowoczesne Podejście do Nauczania
Podczas konferencji podkreślano, że szkoła XXI wieku powinna nie tylko dostarczać wiedzy, ale także rozwijać umiejętności krytycznego myślenia oraz analizy. Współczesne metody nauczania, które integrują elementy popkultury, umożliwiają uczniom lepsze zrozumienie otaczającego ich świata. Takie podejście promuje świadome uczestnictwo w kulturze oraz przygotowuje młodzież do wyzwań przyszłości.
Podsumowując, konferencja na Uniwersytecie Adama Mickiewicza była doskonałą okazją do zgłębienia, jak edukacja może ewoluować, aby sprostać wymaganiom współczesnego społeczeństwa. Uczniowie z Swarzędza zdobyli cenne doświadczenia, które z pewnością wpłyną na ich dalszą edukację i postrzeganie kultury jako integralnej części nauki.
Źródło: Starostwo Powiatowe w Poznaniu